{"text_format":"3","workbook":"xlsx","n_sheets":1,"sheets":["БИО 8 Достижение планируемых ре"],"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"БИО 8 Достижение планируемых ре","index":0,"n_rows":32,"n_cols":6,"rows_kept":32}
["ВПР 2021 Биология 8"]
[]
["Достижение планируемых результатов"]
["Предмет:","Биология"]
["Максимальный первичный балл:",36]
["Дата:","01.03.2021"]
[]
["Блоки ПООП обучающийся научится / получит возможность научиться или проверяемые требования (умения) в соответствии с ФГОС (ФК ГОС)","Макс балл","Республика Татарстан","Чистопольский муниципальный район","Муниципальная бюджетная общеобразовательная учреждение \"Лицей №2\" Чистопольского муниципального района Республики Татарстан","РФ"]
[null,null,"11390 уч.","228 уч.","18 уч.","374437 уч."]
["1.1. Зоология – наука о животных. Методы изучения животных. Роль зоологии в познании окружающего мира и практической деятельности людей\nВладеть: системой биологических знаний – понятиями, закономерностями, законами, теориями, имеющими важное общеобразовательное и познавательное значение; сведениями по истории становления биологии как науки\n",1,89.17,92.11,100,85.76]
["1.2. Зоология – наука о животных. Методы изучения животных. Роль зоологии в познании окружающего мира и практической деятельности людей\nВладеть: системой биологических знаний – понятиями, закономерностями, законами, теориями, имеющими важное общеобразовательное и познавательное значение; сведениями по истории становления биологии как науки\n",1,63.82,52.19,83.33,60.06]
["2.1. Классификация животных.\nЗначение животных в природе и жизни человека    \nИспользовать методы биологической науки: наблюдать и описывать биологические объекты и процессы, ставить биологические эксперименты и объяснять их результаты\n",1,79.31,75.88,27.78,73.88]
["2.2. Классификация животных.\nЗначение животных в природе и жизни человека    \nИспользовать методы биологической науки: наблюдать и описывать биологические объекты и процессы, ставить биологические эксперименты и объяснять их результаты\n",1,69.89,66.67,83.33,68.93]
["2.3. Классификация животных.\nЗначение животных в природе и жизни человека    \nИспользовать методы биологической науки: наблюдать и описывать биологические объекты и процессы, ставить биологические эксперименты и объяснять их результаты\n",2,72.89,72.59,61.11,66.44]
["2.4. Классификация животных.\nЗначение животных в природе и жизни человека    \nИспользовать методы биологической науки: наблюдать и описывать биологические объекты и процессы, ставить биологические эксперименты и объяснять их результаты\n",1,59.6,56.14,50,57.95]
["3. Простейшие и беспозвоночные животные. Хордовые животные.\nИспользовать научно-популярную литературу по биологии, справочные материалы (на бумажных и электронных носителях), ресурсы Интернета при выполнении учебных задач\n",2,59.96,66.23,66.67,58.29]
["4.1. Общие свойства организмов и их проявление у животных\nОсуществлять классификацию биологических объектов (животные, растения, грибов) по разным основаниям\n",2,59.78,72.37,97.22,55.68]
["4.2. Общие свойства организмов и их проявление у животных\nОсуществлять классификацию биологических объектов (животные, растения, грибов) по разным основаниям\n",2,52.86,51.1,75,48.67]
["5.1. Значение простейших и беспозвоночных животных в жизни человека\nРаскрывать роль биологии в практической деятельности людей, роль различных организмов в жизни человека; знать и аргументировать основные правила поведения в природе\n",1,61.98,71.93,72.22,63.48]
["5.2. Значение простейших и беспозвоночных животных в жизни человека\nРаскрывать роль биологии в практической деятельности людей, роль различных организмов в жизни человека; знать и аргументировать основные правила поведения в природе\n",2,40.67,38.16,38.89,39.89]
["6.1. Простейшие и беспозвоночные.  Хордовые животные\nВыделять существенные признаки биологических объектов (клеток и организмов растений, животных, грибов, бактерий) и процессов, характерных для живых организмов\n",1,70.13,75.44,88.89,67.54]
["6.2. Простейшие и беспозвоночные.  Хордовые животные\nВыделять существенные признаки биологических объектов (клеток и организмов растений, животных, грибов, бактерий) и процессов, характерных для живых организмов\n",1,61.12,64.47,77.78,55.47]
["7. Беспозвоночные животные. Хордовые животные\nУстанавливать взаимосвязи между особенностями строения и функциями клеток и тканей, органов и систем органов\n",1,71.83,74.56,66.67,71]
["8.1. Простейшие и беспозвоночные. Хордовые животные\nСравнивать биологические объекты (растения, животные, бактерии, грибы), процессы жизнедеятельности; делать выводы и умозаключения на основе сравнения\n",2,51.44,55.48,86.11,47.25]
["8.2. Простейшие и беспозвоночные. Хордовые животные\nСравнивать биологические объекты (растения, животные, бактерии, грибы), процессы жизнедеятельности; делать выводы и умозаключения на основе сравнения\n",2,64.09,47.37,44.44,54.25]
["9. Простейшие и беспозвоночные. Хордовые животные\nИспользовать научно-популярную литературу по биологии, справочные материалы (на бумажных и электронных носителях), ресурсы Интернета при выполнении учебных задач\n",2,53.4,58.11,88.89,46.78]
["10.1. Простейшие и беспозвоночные. Хордовые животные\nУстанавливать взаимосвязи между особенностями строения и функциями клеток и тканей, органов и систем органов\n",2,53.94,57.02,58.33,51.39]
["10.2. Простейшие и беспозвоночные. Хордовые животные\nУстанавливать взаимосвязи между особенностями строения и функциями клеток и тканей, органов и систем органов\n",1,48.6,38.16,55.56,43.65]
["11. Простейшие и беспозвоночные. Хордовые животные\nУстанавливать взаимосвязи между особенностями строения и функциями клеток и тканей, органов и систем органов\n",1,55.14,56.14,66.67,53.32]
["12. Простейшие и беспозвоночные. Хордовые животные\nОриентироваться в системе познавательных ценностей: воспринимать информацию биологического содержания в научно-популярной литературе, средствах массовой информации и интернет-ресурсах; критически оценивать полученную информацию, анализируя ее содержание и данные об источнике информации\n",3,63.16,54.09,75.93,58.31]
["13.1. Значение хордовых животных в жизни человека\nОписывать и использовать приемы содержания домашних животных, ухода за ними\n",2,65.66,70.61,94.44,63.7]
["13.2. Значение хордовых животных в жизни человека\nОписывать и использовать приемы содержания домашних животных, ухода за ними\n",2,37.73,32.02,13.89,37.71]